内容説明
子どもが自ら学び出す！授業と家庭学習の好循環を築き、子どもの「学ぶ力」を高めるには。
目次
第１章 子どもの学びの復権は可能か
第２章 新しい学習メソッドをめざして―教師に今すぐできることがある
第３章 今の子どもの何が問題か
第４章 新しい学習メソッドの展開
第５章 学習メソッドで学び方を身につける
第６章 確かな学力形成に向けて
第７章 社会的自覚を育てる教育
著者等紹介
高階玲治［タカシナレイジ］
１９３５年樺太生まれ。１９５７年北海道学芸大学卒業。公立小・中学校および北海道教育大学附属小学校の教諭を経て、北海道立教育研究所教育経営研究部副部長、盛岡大学文学部教授、国立教育研究所企画調整部連絡協力室長、ベネッセ未来教育センター所長等を歴任し、２００５年より教育創造研究センター所長。教育全般に広く高い見識を持ち、現在「新しい学習メソッド」普及のため全国各地で精力的な講演活動を行う傍ら、東京都品川区「市民科」のカリキュラムづくりなどに尽力している
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感想・レビュー
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一刀斎
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生徒に学力をつけるためには、「生徒自身の自己教育力」を伸ばすことを抜きには考えられないという、当たり前だが、新鮮さのある視点で書かれている。家庭学習をすることができるように生徒を育てるという視点が参考になった。2011/02/15
numainu
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評価E2006/12/29
