実践から学ぶ解釈型歴史学習―子どもが考える歴史学習へのアプローチ

土屋 武志【編著】/岡崎社会科研究会【著】

梓出版社（2015/04発売）

• サイズ A5判／ページ数 185p／高さ 21cm
• 商品コード 9784872626438
• NDC分類 375.32
• Cコード C3037

目次

第１部　解釈型歴史学習とは…　理論編（解釈型歴史学習の基本要素；過去の解釈型歴史学習実践に学ぶ―山本典人実践と加藤公明実践より）
第２部　解釈型歴史学習に挑戦する子どもたち　実践編（立場に分かれて考える活動；対話する活動；価値判断する活動）
第３部　解釈する子どもを育てる教師の営み（子どもに学びながら鍛える教材を見る目；単元構想の仕方；実践上の留意点；実践のまとめ方）

著者等紹介

土屋武志［ツチヤタケシ］
１９６０年長崎市生まれ。上越教育大学大学院学校教育研究科修了、博士（学校教育学）。愛知教育大学教育学部教授。岡崎市教育委員会委員、愛知教育大学附属名古屋小学校長、愛知県ＮＩＥ推進協議会会長等を兼務。専門：社会科歴史教育・授業コミュニケーション（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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