目次
第１部 理論編（なぜ、専門性に基づく関わりが必要なのか；関わりの原則―子どもでも保護者でも同僚でも実習生でも）
第２部 実践編（大人と子どもに共通する関わりの技術；乳幼児と関わる技術；チームの質を高める関わりの技術 ほか）
第３部 演習編（支援のゴールのイメージを明確にして具体的な関わりを考える；一人ひとりの子どもや保護者を把握し、理解する；肯定的（ポジティブ）な見方と表現を知る ほか）
著者等紹介
高山静子［タカヤマシズコ］
東洋大学ライフデザイン学部教授。保育と子育て支援の現場を経験し、平成２０年より保育者の養成と研究に専念。平成２５年４月より東洋大学。教育学（博士、九州大学大学院）。研究テーマは、保育者の専門性とその獲得過程（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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