子どもが動き出す授業づくり―総合・道徳・保健の時間にできる「主体的・対話的で深い学び」

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子どもが動き出す授業づくり―総合・道徳・保健の時間にできる「主体的・対話的で深い学び」

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  • サイズ A4判／ページ数 141p／高さ 26cm
  • 商品コード 9784870514874
  • NDC分類 375.1
  • Cコード C3037

内容説明

命・健康・環境などをテーマにした学習で、子ども・教師・親の対話が広がる。道徳・総合・保健・社会・国語・理科・家庭科…いろいろな教科の授業を充実させ、組み合わせた授業展開も可能。１時間ごとの授業の流れをていねいに解説。

目次

中高学年　食べ物の向こうにアジアが見える
低～高学年　チョコレートのひみつ―児童労働の世界を考える
低～高学年　「すいみん」の学習
高学年　水俣病を考える
低中学年　みんなどこから？
中学年　成長ってなんだろう？
中学年　たかがゴミ　されどゴミ
高学年　アスベストと健康
高学年　原発探検隊
高学年　「エイズ」って何？
保健委員会　１１委員会活動で健康な学校づくり―健診結果を生かした健康への取り組み