出版社内容情報
21年間、小学校の教員を務める著者による、71のしくじりエピソードとその改善策をまとめた実践の書。
学級経営、授業づくり、子どもたちや保護者・同僚たちと日々向き合う中での、失敗したからこその試行錯誤の改善策が満載です。2ページ完結なので、興味をもったところから読むことができます。赤裸々につづられた教師のしくじりビフォーアフターは、先生方の何かのヒントになればという願いのこもった1冊になっています。
内容説明
学級経営、授業づくり、保護者対応、同僚対応、小学校現場からの71のしくじりとその改善方法を大公開!
目次
1章 学級経営のしくじり改善法(出会い―1学期の初日で子どものハートを鷲掴み;学級開き―学級開きで子どものやる気を引き出す語り ほか)
2章 授業づくりのしくじり改善法(国語―国語授業の楽しいルーティン;国語―国語の“敬語”の授業は、替え歌で♪ ほか)
3章 保護者対応のしくじり改善法(挨拶―開口一番は「お世話になっております」;忘れ物対策―「プールセット」忘れが激減で、保護者の信頼ゲット ほか)
4章 同僚対応のしくじり改善法(職員室―スリーアウトな職員室での電話作法;職員室―同僚からのお菓子はすぐに食べない ほか)
著者等紹介
松下隼司[マツシタジュンジ]
大阪府公立小学校教諭。1978年生まれ。奈良教育大学卒業後、2003年度より現職。第4回全日本ダンス教育指導者指導技術コンクールで文部科学大臣賞、第69回(2020年度)読売教育賞で優秀賞、日本最古の神社である大神神社の第17回短歌祭で額田王賞、令和4年度文部科学大臣優秀教職員表彰など、様々なジャンルでの受賞歴がある。令和6年版啓林館教科書編集委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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