内容説明
「危機を新たな思考の好機にするための試み」〈まえがき〉より。加藤陽子（歴史学者）×隠岐さや香（編集委員）による対談「新自由主義的権威主義を読む―過去は未来を救えるのか」。『教育学年報』第４期スタート。新編集委員による座談会も掲載！
目次
１ 教育の自由／不自由（対談 新自由主義的権威主義を読む 過去は未来を救えるのか；新自由主義的教育における言語と統治 民主主義と公共性の再興に向けて；近代教育批判と新自由主義的統治 教育学におけるフーコー受容の検討から；集合的な自由の実践としての授業 「学びの共同体」の授業を情動理論とともに考察する試み ほか）
２（学問の自律性と新自由主義／権威主義 社会意識分析の観点から；『教育学年報』編集委員・座談会 教育の自由／不自由）
３ 研究論文・ほか（長時間勤務を免れているのは誰か？ 非多忙をめぐる個人要因と職場環境要因の分析から；研究動向紹介 ガート・ビースタの教育理論に関する研究動向と理論的諸課題；エッセイ 「づくり」の思想・構想力・教育改革；書評 藤根雅之著『オルタナティブ教育運動の社会学―ネットワークのダイナミズムと公共性への挑戦』）
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