目次
第１部 入門編 始める（青年期の発達課題と大学における学生支援―なぜ今、ピア・サポート活動なのか；大学におけるピア・サポート活動の可能性；これからピア・サポート活動を始めるにあたってのポイント ほか）
第２部 実践編 進める（関西大学ピア・コミュニティによる多様な学生支援―継続的実践の試み；全学共通科目「共に支え、学び合うピア・サポート」―岐阜大学における導入と展開；ピア・サポートモデルによるカリキュラム・デザインの試み―道徳・総合学習のなかで ほか）
第３部 理論編 深める（青年期の自己形成とピア・サポート活動；傾聴理論とピア・サポート活動；ファシリテーションとスーパービジョンの理論―ピア・サポーターとしての大学院生・大学生に向けて ほか）
著者等紹介
春日井敏之［カスガイトシユキ］
立命館大学大学院教職研究科教授。日本ピア・サポート学会研究調査委員長、学校心理士。１９９０年代から地域で「不登校の親の会」を立ち上げ、「登校拒否・不登校問題全国連絡会」世話人を務める。２０００年代から学校現場で教職員と共にケース会議を重ね、現在は毎月５か所で継続している。同時期に大学ではインターンシップの授業を開講し、学生が児童館や単位制課程高校に支援に入っている。これらは、ピア・サポート実践研究の原点となっている。著書多数
増田梨花［マスダリカ］
立命館大学大学院人間科学研究科教授。日本ピア・サポート学会理事、博士（臨床心理学）、臨床心理士、ピア・サポート・コーディネーター。カナダやイギリス、香港の研究者らと絵本と音楽を活用したピア・サポートの研究を行っている。ＹｏｕＴｕｂｅチャンネル「絵本ジャズ」で、香港の絵本作家と共同で絵本『マスクマンロッキー』を制作するなど実践を配信中
池雅之［イケマサユキ］
高知工科大学共通教育教室教授。日本ピア・サポート学会理事、高知工科大学健康管理センター長、高知県臨床心理士会会長、臨床心理士、公認心理師。高知県教育委員会でのピア・サポート活動実践研究事業や、高知県内の大学、高等学校、中学校、被害者支援、難病相談、いのちの電話などでピア・サポート活動を推進。四国初の「日本ピア・サポート学会」第１８回総会・研究大会（高知大会）の開催に力を注ぐ。論文・分担執筆多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
