目次
概説（音楽とインクルーシブ教育；音楽教育と音楽療法；音楽科の目標と指導内容；音楽学習の評価）
実践（歌唱の学習と指導；器楽の学習と指導；音楽づくりの学習と指導；鑑賞の学習と指導；学習指導案；インクルーシブ教育での音楽実践方法）
共通教材
指揮法
楽典
著者等紹介
高橋多喜子［タカハシタキコ］
福岡県に生まれる。国立音楽大学音楽学部楽理学科・卒業。筑波大学大学院教育研究科障害児教育専攻・修了。医学博士（順天堂大学）。専門領域：音楽療法、音楽教育。資格：日本音楽療法学会認定音楽療法士。主な活動：高齢者、障害児、及び精神科において十数年、音楽療法に携わる。主な役職：心理音楽療法研究所・主宰。茨城音楽専門学校音楽療法科・科長を経て、淑徳大学教育学部・教授、日本老年行動科学会・常任理事、日本音楽療法学会・理事、同関東支部・幹事、筑波音楽療法研究会・代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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