内容説明
授業をどう作るか？どう評価するか？道徳教育の理論・方法・周辺をニュートラルかつ具体的に解説。教科化対応授業の指導案掲載！
目次
第１部 道徳教育の理論（道徳と教育；道徳教育の歴史；学習指導要領と道徳教育；道徳性の発達と社会化）
第２部 道徳授業の方法（伝統主義的アプローチ；進歩主義的アプローチ；教科教育と特別活動と生徒指導）
第３部 道徳教育とその周辺（家庭・地域社会；人権教育；宗教教育；諸外国の道徳教育；道徳教育の課題）
著者等紹介
林泰成［ハヤシヤスナリ］
道徳教育論、教育哲学。上越教育大学副学長・教授。文学修士。日本道徳教育方法学会副会長、日本道徳教育学会理事。日本道徳性発達実践学会常任理事。１９５９年福井県に生まれる。１９８３年同志社大学文学部文化学科哲学及び倫理学専攻卒業。１９８６年同志社大学大学院文学研究科博士課程前期課程修了（文学修士）。１９９１年同志社大学大学院文学研究科博士課程後期課程満期退学。１９９６年上越教育大学助教授（２００７年まで）。２００７年上越教育大学教授。２００９年上越教育大学附属小学校長（２０１１年３月まで）。２０１３年上越教育大学副学長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
も
1
修論用。道徳を教えるとはどういうことか、諸国と、日本でこれまでやってきたこととの比較などわかりやすくくかかれている。2019/11/28
