目次
第１章 子どもの未来を創造する体育（ガラパゴス化する「体育」の扉をひらく！―次世代型の体育を目指して；子どもの未来を創造する体育を求めて―主体的・対話的で深い学び ほか）
第２章 「主体的・対話的で深い学び」の具体的なゴールイメージ（体育における「主体的な学び」の実際；体育における「対話的な学び」の実際 ほか）
第３章 「主体的・対話的で深い学び」を実現する指導方法と授業の実際（小学校６年生「４月、体育開きでの学び」（体つくり運動 体力を高める運動）
小学校１年生「さえ子の学びを支えたものは？」（器械・器具を使った運動遊び マットを使った運動遊び） ほか）
第４章 「主体的・対話的で深い学び」を実現するためのアイデア！（学習課題をつなげるウォームアップゲーム！；運動のおもしろさを実感し気づきを深める方法！ ほか）
第５章 「主体的・対話的で深い学び」の誤解を避けるために（現場は何故、誤解してしまうのか？；コーチングの立場から学校体育への示唆 ほか）
