中学英語スーパードリル 中2後期―はじめからわかる!英語が好きになる!

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中学英語スーパードリル 中2後期―はじめからわかる!英語が好きになる!

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  • サイズ B5判/ページ数 156p/高さ 26cm
  • 商品コード 9784863926738
  • NDC分類 830
  • Cコード C6082

出版社内容情報

音声DL版になってさらに使いやすくリニューアル!



 本書は、中学英語の「大切なこと」を効率的かつ確実に学べるドリル形式の学習書です。前期・後期合わせて全57のレッスンで構成され後期はレッスン27~59を収録。1レッスン=4ページ構成で、各レッスンは3つのステップで文法ルールを1つ1つていねいに習得できるようになっています。



〈各レッスンの構成〉

STEP1:文法ルール確認

STEP2:英文書き取りドリルトレーニング

STEP3:練習問題チャレンジ



 今回の音声DL版では、解説文をよりコンパクトで読みやすく調整。さらに、ヒントとなる単語数を減らすことで、実力試しの要素を強化しました。演習を通して「自分で考え、書き、解ける」力が身につきます。



 また、STEP2の英文はネイティブスピーカーの音声付き。音声ダウンロード方式なので、スマホやPCで手軽に再生可能です。耳と口を同時に使って、4技能をバランスよく鍛えられます。



 さらに、文法のテーマごとに「復習テスト」が入っているので、“わからないところ”を把握して間違えたところを繰り返し学習すれば、着実に実力がアップします。





【本書の5つの特長】

① 1レッスン=3ステップ×4ページのコンパクト構成。マイペースで無理なく続けられる

② 中2で学習する文法事項を、前期・後期に分けて57レッスンで網羅(後期はレッスン29~57)

③ STEP2では、毎回10の英文を指示に従って書き取り訓練。耳と手を連動させることで、文法ルールを確実に定着

④ STEP3では、さまざまな種類の練習問題にチャレンジし、理解度をその場でチェックできる

⑤ ネイティブスピーカーによる音声DL付き。リスニングとスピーキングの力も同時に強化できる



【音声の内容】

●STEP2英文


【目次】

CONTENTS もくじ



英語を学ぶみなさんへ ………………… 2

この本の特長と使い方 ………………… 6



レッスン29 There is ~ .とThere are ~ . ……8

レッスン30 thereを使った構文 否定文……12

レッスン31 thereを使った構文 疑問文と答え方……16

レッスン32  thereを使った構文 過去形 ……20

レッスン33  thereを使った構文 過去形の否定文 ……24

レッスン34  thereを使った構文 過去形の疑問文と答え方…… 28

◆チャレンジ! 復習テスト① ……32



レッスン35 不定詞 名詞的用法(目的語) ……36

レッスン36 不定詞 名詞的用法(主語) ……40

レッスン37 不定詞 名詞的用法(補語) ……44

レッスン38 不定詞 副詞的用法(~するために) ……48

レッスン39 不定詞 副詞的用法(~して)…… 52

レッスン40 不定詞 形容詞的用法(~するための;するべき) ……56

◆チャレンジ! 復習テスト② ……60



レッスン41 動名詞 主語と補語 ……64

レッスン42動名詞 目的語① ……68

レッスン43動名詞 目的語② ……72

◆チャレンジ! 復習テスト③ ……76



レッスン44 比較 AはBと同じくらい~だ(原級比較) …… 80

レッスン45 比較 原級比較の否定文 ……84

レッスン46 AはBより~だ(比較級) ……88

レッスン47 erをつけない比較級 ……92

レッスン48 不規則変化の比較級①…… 96

レッスン49 不規則変化の比較級② ……100

◆チャレンジ! 復習テスト④ ………… 104



レッスン50 …の中でいちばん~だ(最上級) …… 108

レッスン51 estをつけない最上級 ……112

レッスン52 不規則変化の最上級① ……116

レッスン53 不規則変化の最上級② ……120

レッスン54 whichを使った疑問文①…… 124

レッスン55 whichを使った疑問文② ……128

レッスン56 形容詞…… 132

レッスン57 副詞 ……136

◆チャレン

目次

thereを使った構文(There is~.とThere are~.;否定文;疑問文と答え方;過去形;過去形の否定分;過去形の疑問文と答え方)
不定詞(名詞的用法(目的語)
名詞的用法(主語)
名詞的用法(補語)
副詞的用法(~するために)
副詞的用法(~して)
形容詞的用法(~するための:するという))
動名詞(主語と補語;目的語;目的語)
比較(AはBと同じくらい~だ(原級比較)
原級比較の否定文 ほか)
形容詞・副詞(形容詞;副詞)

著者等紹介

安河内哲也[ヤスコウチテツヤ]
1967年生まれ。東進ビジネススクール・東進ハイスクール講師、言語文化舎代表。帰国子女でも留学経験者でもないが、TOEIC TESTにおいて、リスニング、リーディング、スピーキング、ライティングでの合計1390点満点取得をはじめ、国連英検特A級、英検1級、通訳案内士など10以上の英語資格を取得。独自のメソッドを詰め込んだ熱い講義は多くの人から絶賛される

杉山一志[スギヤマカズシ]
東進ハイスクール・東進衛星予備校講師/メガスタディオンライン講師。大学時代、ワーキングホリデーでニュージーランドに滞在。帰国後、実用英語の重要性を感じて学習に没頭し、実用英検1級を取得。現在は大学受験指導を行う一方、幅広く執筆活動を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

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