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目次
第1部 生活中心の教育論―子ども主体の豊かな学校生活をつくる(今、掲げたい5つの理念―子ども主体の豊かな学校生活実現のために;豊かに生きるをめざす;生活中心教育の展開;教育課程と学校生活づくり;遊びのための、遊びによる、遊びの指導 ほか)
第2部 本人主体の支援論―知的障害教育の本質を追究する(教育課程・指導法の変遷;教育課程;教育目標論;障害者福祉の思想―教育の立場から;就労の概念の拡大とその場の拡充 ほか)
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