共に学び合うインクルーシブ教育システム構築に向けた児童生徒への配慮・指導事例―小・中学校で学習している障害のある児童生徒の１２事例

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共に学び合うインクルーシブ教育システム構築に向けた児童生徒への配慮・指導事例―小・中学校で学習している障害のある児童生徒の１２事例

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  • サイズ B5判／ページ数 134p／高さ 26cm
  • 商品コード 9784863712508
  • NDC分類 378
  • Cコード C3037

内容説明

合理的配慮につながる実践。現在の基礎的環境整備の中でどのような合理的配慮ができるか？という視点での具体的な１２事例。

目次

１　研究の目的
２　研究の背景
３　研究方法
４　本書の活用にあたって
５　合理的配慮と基礎的環境整備の実際―小・中学校で学習している障害のある児童生徒の事例
６　総合考察

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