- ホーム
- > 和書
- > 教育
- > 特別支援教育
- > 知的障害・発達障害等
目次
第1章 障害の重い子どもの指導と自立活動(自立活動を主とする教育課程の編成;自立活動の意義 ほか)
第2章 指導内容・方法(健康の保持を中心とする指導内容・方法;心理的な安定や人間関係の形成を中心とする指導内容・方法 ほか)
第3章 指導計画等の作成(個別の指導計画の作成;学習集団ごとの指導計画の作成 ほか)
第4章 指導の充実のために(評価と授業改善;保護者、専門家、関係機関との連携 ほか)
資料(用語解説;ICFについて ほか)