肢体不自由特別支援学校における重度・重複障害児のコミュニケーション学習の実態把握と学習支援―学習把握表の活用に基づく一貫した学習支援

小池 敏英/雲井 未歓/吉田 友紀【編著】

ジアース教育新社（2011/08発売）

• サイズ B5判／ページ数 196p／高さ 26cm
• 商品コード 9784863711662
• NDC分類 378
• Cコード C3037

目次

１章　コミュニケーション学習と認知発達（コミュニケーション学習の実態把握と学習把握表；聴覚認知の発達と学習支援　ほか）
２章　学習把握表の構成と学習支援の展開（コミュニケーション学習と学習把握表；コミュニケーション学習と学習課題）
３章　学習把握表の利用について（対象児に関する情報；把握表の入力　ほか）
４章　学習把握表を用いた授業の取り組み（学習把握表を利用した授業作り；学習把握表を利用したグループ編成）