内容説明
全米に教育家・子育て専門家として知られているアルフィー・コーンは本書で、宿題は成績を向上させ、学習を「強化」し、学習能力と責任感を高めるといった、宿題を支持する一般的な主張を体系的に検討する。そしてこれらの想定のいずれもが、研究、論理そして経験によって立証されるものではないと明らかにする。
目次
第１部 宿題についての真実（「子ども時代を逃してしまう」；宿題は学習を向上させるのか―証拠を見直す；宿題は学業以外の力にメリットがあるか）
第２部 （証拠がどうであれ）宿題がなくならない６つの理由（「研究によれば…」―本当にそうだろうか？；問われることのない質問；学ぶことについて学んでいないこと ほか）
第３部 正気を取り戻す（宿題再考；変化を引き起こす）
著者等紹介
コーン，アルフィー［コーン，アルフィー］ ［Ｋｏｈｎ，Ａｌｆｉｅ］
１９５７年にフロリダ州のマイアミ・ビーチに生まれ、１９７９年にブラウン大学を卒業し、翌８０年にシカゴ大学で社会科学の修士号を得た。高校教員を経て、１９８０年代から文筆活動に入り、１９８６年に最初の単行本としてＮｏ Ｃｏｎｔｅｓｔ：Ｔｈｅ Ｃａｓｅ Ａｇａｉｎｓｔ Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎを刊行した。その後フリーの研究者として活動を続けており、社会的にも広く知られている
友野清文［トモノキヨフミ］
昭和女子大学総合教育センター（教職課程）教授。岡山市出身。財団法人日本私学教育研究所専任研究員などを経て、２００９年１０月から昭和女子大学総合教育センター（教職課程）准教授。２０１４年４月から現職
飯牟禮光里［イイムレミツリ］
東京都私立高等学校非常勤講師。横浜市出身。神奈川県私立高等学校教諭、東京都私立中学高等学校教諭を経て、２０１９年９月から現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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