目次
第１章 子どもの発達と人間関係の変化（発達の個人差；運動能力の発達；言語能力の発達；認知・情緒の発達；おとなとの関係；子ども同士の関係）
第２章 幼稚園教育要領・保育所保育指針の目指す人間関係の育成（幼稚園教育要領・保育所保育指針とは何か；領域「人間関係」の意義；領域「人間関係」の目指すこと；保育指針で示される人間関係の発達の様相）
第３章 現代社会の変化と保育所・幼稚園の役割（現代の子どもの状況；現代の親の状況；保育所保育指針の改定にみる“保育に求められること”；保育士の立場から虐待を考える）
第４章 集団生活で育つ人間関係（子どもと遊び；個と集団）
第５章 問題行動の理解と指導（子どもの問題行動とは；保育者の対応；保育におけるカウンセリング・マインド）
巻末付録
著者等紹介
粕井みづほ［カスイミズホ］
１９５３年生まれ。神戸大学教育学部卒業。大阪市立大学大学院生活科学研究科後期博士課程単位取得退学。現在、畿央大学教育学部現代教育学科准教授。専門分野は、発達心理学、家族心理学、人間関係、幼児教育。現在の研究テーマは、対人関係能力を育成するために、いかに乳幼児期から取り組むべきか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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