目次
１ 授業の社会学的分析（学校集団―学級集団と授業；現代の学校集団と人間形成；学校集団と教育―組織論・集団論の視点から；授業の過程）
２ 自主協同学習の実践的展開（日本における自主協同学習の開発と展開；現代の教育改革と自主協同学習論；自主協同学習論による大学授業の改革；幼児の遊びと学習―保育過程改造の視点）
３ 授業の構造と産出の測定（学習―指伸過程における教師のリーダーシップ機能―教育過程の構造理論序説；教授・学習形態と子どもの社会化―ｉｓｏｍｏｒｐｈｉｓｍアプローチによる考察；学習集団の測定と教育社会学）
著者等紹介
高旗正人［タカハタマサト］
１９３７年岡山県倉敷市に生まれる。１９６０年岡山大学教育学部卒業。１９６６年広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、博士（教育学）、岡山大学名誉教授、中国学園大学教授。専攻、教育社会学・教育方法学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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