目次
本書の目的と構成
日本人学習者の英語リーディング
英語リーディングの成功と失敗における帰属
英語リーディングにおけるメタ認知ストラテジー
著者等紹介
高橋幸子［タカハシサチコ］
早稲田大学第一文学部心理学科卒業後、東京都内の企業に３年間勤務。岡山大学大学院教育学研究科英語教育専攻修士課程修了（教育学修士）。Ｔｅｍｐｌｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；Ｇｒａｄｕａｔｅ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ，Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｉｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ＴＥＳＯＬ修士課程および博士課程修了（Ｍ．Ｅｄ，Ｅｄ．Ｄ）。岡山県内大学・短期大学非常勤講師を経て、１９９７年よりノートルダム清心女子に勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Kanae
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レポートのための一冊。原因帰属をポイントにリーディングを考えるは興味深ったです。けど、統計に関してはマジぽかーんでした。もっとわかりやすく書いていただきたかった。2013/07/27
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- 和書
- 新輯けさのことば 〈６〉
