内容説明
ＰＬＳＤの有効性は知識・技能だけではなかった！！「参加型地域開発」現場で求められる取り組み姿勢とは？教育開発に必要な３要素全てを網羅。多くの事例研究による実証。
目次
第１部 「参加型地域社会開発（ＰＬＳＤ）」の背景（開発パラダイムの変遷と「参加」および「地域社会開発」；「参加」ならびに「地域社会開発」をめぐる現状と課題）
第２部 「参加型地域社会開発（ＰＬＳＤ）」の概念的枠組みと実践手法（「参加型地域社会開発（ＰＬＳＤ）」の概念的枠組み
「参加型地域社会開発（ＰＬＳＤ）」の実践手法：Ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｏｒｙ Ａｐｐｒｏａｃｈ（ＰＡ））
第３部 「参加型地域社会開発（ＰＬＳＤ）」の事例研究（セマウル運動：韓国；ＵＭＳＳ（Ｕｇｎａｙａｎｇ Ｍａｇｓａｓａｋａ ｎｇ Ｓａｎ Ｓｉｍｏｎサンシモン農民組合）：フィリピン
ＳＭＰ（Ｓｏｃｉａｌ Ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ Ｐｒｏｇｒａｍ）：スリランカ
飯田市における地域自治：日本）
著者等紹介
大濱裕［オオハマユタカ］
１９５３年愛媛県生まれ。日本福祉大学・社会福祉学部助教授。国立フィリピン大学・地域社会開発大学院修士課程卒業。総合商社、開発ＮＧＯ（ＰＨＤ協会）、国連地域開発センター（ＵＮＣＲＤ）を経て１９９１年に日本福祉大学赴任。国際協力機構（ＪＩＣＡ）の開発プロジェクト及び研究・研修活動多数に、専門委員、国内支援委員、調査団員、専門家、研修リーダーとして参画しつつ、「参加型地域社会開発（ＰＬＳＤ）」の研究・普及活動を展開（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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