内容説明
活動的でもっとも「子どもらしい」３年生。社会科入門として、町探検、絵地図づくり、商店や工場などの見学で「地域の再発見」。小麦、米、大豆、わかめを育てる実体験。子どもの輝く姿が見える。学校や地域の歴史を意欲的に扱った授業づくりのヒントを例示する。
目次
第１章 授業技術編（年間指導計画をつくる；発問の工夫；板書のしかた ほか）
第２章 授業実践編（社会科入門―オリエンテーション―小学校社会科の入門期の始まりだ；絵地図の学習―町探検をしよう―生活経験の枠をこえて「地域再発見」を楽しむ；絵地図の学習―絵地図をつくろう―「世界に一つしかない地図」を作り地域の特色を知る ほか）
第３章 授業のヒント編（博物館の利用―社会科学習と博物館―知的な探求心をはぐくむために；豆腐づくり―大豆を育ててとうふを作ろう―自分の足と目で調べ確かめる；米づくり体験―米づくりの楽しさを教える―地域の人たちに支えられて ほか）
著者等紹介
佐々木勝男［ササキカツオ］
元神奈川県川崎市立浅田小学校
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