内容説明
出身国、年齢、ニーズ、目的が違うなど、学習者の多様性が話題になっている。言語習得にかかわる様々な要因を、現場教師の「おしゃべり」から考察し、理論的枠組みによって検討する。
目次
第１部 一人ひとりを理解する―「講師室のおしゃべり」から（日本語どころじゃない？；先生、速読よりも文法を；どうしてお話ししてくれないの？；「はい、わかりました」…ホント？ ほか）
第２部 第二言語学習／習得にかかわる個別性要因（第二言語習得研究から見た第二言語学習／習得の個別性；文献研究に見る個別性要因；事例に見る個別性要因）
著者等紹介
林さと子［ハヤシサトコ］
津田塾大学教授、日本語教育（グループ代表）
池上摩希子［イケガミマキコ］
早稲田大学大学院助教授、日本語教育
小西正恵［コニシマサエ］
津田塾大学非常勤講師、英語教育
島崎美登里［シマザキミドリ］
埼玉県立大学教授、英語教育
関麻由美［セキマユミ］
津田塾大学非常勤講師、日本語教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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