出版社内容情報
教職課程や保育士養成課程に役立つ「教育原理」のわかりやすいテキスト。教職課程や保育士養成課程に役立つ「教育原理」のわかりやすいテキスト。生物学的なヒトがいかに文化的な人間に育っていくのか、あるいは、「人間らしさ」を培う教育とはなにかを考える一冊です。また、教職課程のなかでも、特に幼児教育と小学校教育のつながりについて意識して編集しました。
巻末に書き込みができるかわいいシール付き。
はじめに
第１章 教育の意義 ―ヒトは教育によって人間になる―
第２章 教育の目的
第３章 教育と児童福祉のつながり
第４章 人間形成と家庭・地域・社会
第５章 教育制度の基礎
第６章 さまざまな国の教育思想家たち
第７章 日本の教育思想と歴史
第８章 近代教育成立の歴史
第９章 子ども観と教育観の変遷
第10章 教育行政および学校経営の基礎 ―教育課程（内容、方法、計画と評価）を中心に―
第12章 教育実践の多様な取り組み
第13章 生涯学習社会と教育
第14章 現代の教育課題 ―多様性（Diversity）を受け入れる教育を目指して―
西本 望［ニシモト ノゾム］
編集
目次
教育の意義―ヒトは教育によって人間になる
教育の目的
教育と児童福祉のつながり
人間形成と家庭・地域・社会
教育制度の基礎
さまざまな国の教育思想家たち
日本の教育思想と歴史
近代教育成立の歴史
子ども観と教育観の変遷
教育行政および学校経営の基礎
保育・教育実践の基礎理論―教育課程（内容、方法、計画と評価）を中心に
教育実践の多様な取り組み
生涯学習社会と教育
現代の教育課題―多様性（Ｄｉｖｅｒｓｉｔｙ）を受け入れる教育を目指して
著者等紹介
西本望［ニシモトノゾム］
西宮市育ち。関西学院大学大学院文学研究科修了、博士（教育学）。武庫川女子大学文学部教育学科教授。専門は、家庭教育・社会教育、こども論、ＥＣＥＣ（幼児教育・保育学）、世代間交流、基本的生活習慣の形成過程としつけの方策、愛着形成の機序と不全、子育て支援、教育課程の接続と評価。日本保育学会理事、日本乳幼児教育学会常任理事、日本世代間交流学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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