目次
理論編（わかりやすい授業とは；ＭＩの理解と伸ばし方）
実践編（ＭＩを活用した授業の展開事例；ＭＩを活用した授業づくり）
著者等紹介
本田恵子［ホンダケイコ］
国際基督教大学教養学部卒業後、桐蔭学園中学・高等学校教諭、玉川大学文学部教育学科助教授等を経て、現職は早稲田大学教育・総合科学学術院教授。学校カウンセリングの重要性を感じ渡米。コロンビア大学大学院にてガイダンスカウンセリングの修士・博士号を取得し、その後はアメリカ・日本でスクールカウンセラーとしての勤務も多数。現在は、教鞭を執りながらも各所で学校カウンセリングに携わり続ける。包括的スクールカウンセリング研究会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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だんぼ
1
教育や授業に対して理論的なアプローチから見ていくのもまた、おもしろいなと思いました。2012/07/07
ぷりん
0
この子の強みはなに？ この課題を達成するために、なにを足掛かりにできる？ 一人ひとりをもっともっと見ていきたいと思えた。2020/02/15
