脳科学を活かした授業をつくる―子どもが生き生きと学ぶために

本田 恵子【著】/日能研【執筆協力】

Ｃ．Ｓ．Ｌ．学習評価研究所（2006/06発売）

• サイズ A5判／ページ数 241p／高さ 21cm
• 商品コード 9784840302715
• NDC分類 375
• Cコード C0037

目次

理論編（わかりやすい授業とは；ＭＩの理解と伸ばし方）
実践編（ＭＩを活用した授業の展開事例；ＭＩを活用した授業づくり）

著者等紹介

本田恵子［ホンダケイコ］
国際基督教大学教養学部卒業後、桐蔭学園中学・高等学校教諭、玉川大学文学部教育学科助教授等を経て、現職は早稲田大学教育・総合科学学術院教授。学校カウンセリングの重要性を感じ渡米。コロンビア大学大学院にてガイダンスカウンセリングの修士・博士号を取得し、その後はアメリカ・日本でスクールカウンセラーとしての勤務も多数。現在は、教鞭を執りながらも各所で学校カウンセリングに携わり続ける。包括的スクールカウンセリング研究会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[だんぼ]

教育や授業に対して理論的なアプローチから見ていくのもまた、おもしろいなと思いました。

2012/07/07

[ぷりん]

この子の強みはなに？ この課題を達成するために、なにを足掛かりにできる？ 一人ひとりをもっともっと見ていきたいと思えた。

2020/02/15