目次
第１章 からだまるごと育ち合う―まじわる・ぶつかる・踊る・演じる・結ぶ（入学の日からひな壇で―主人公としての学校生活の始まり「入学式」；全力で競い合い学び会う運動会―「競い合うこと」で生まれる友だち・人間への「信頼」 ほか）
第２章 知ってること、やってみること（「発表」を通して広がる子どもたちの世界；つくる・遊ぶ・出会う―物や人とのていねいなかかわりが子どもを育てる力に ほか）
第３章 本ものの知性を求めて―生活と科学・文化を結ぶ学び（本ものの知性を考える；「単位あたり量」をさぐり隊 ほか）
第４章 今を生きる子どもたちの羅針盤「命どぅ宝」（今だからこそ沖縄へ；ヒロシマから沖縄へ―和光小沖縄学習の始まり ほか）
第５章 子どもを真ん中に「三位一体」の学校づくり（子どもをとらえる；教育基本法「見直し」と和光の「手づくり教育」―和光学園７０年の歴史 ほか）
著者等紹介
行田稔彦［コウダトシヒコ］
１９４７年生まれ、新潟大学卒業。和光小学校・和光鶴川小学校校長。日本生活教育連盟
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感想・レビュー
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ゆい
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図書館で見つけて読み飛ばし。2022/10/18
