目次
１ 小説や物語の読みの授業をどう進めるか（話しあいで文学作品の読みの授業を；文学作品から人間とその生き方を読む）
２ 授業の展開・文学（教材分析と授業プラン）（走れメロス（太宰治・五社共通）
サーカスの馬（安岡章太郎・学図） ほか）
３ 文学の読みの授業の実践例（『夏の葬列』の授業；卵（長野まゆみ・教出） ほか）
４ 説明的文章の読みの授業をどう進めるか（国際化時代の情報処理能力を高めるのには；情報処理能力の基礎・基本 ほか）
５ 授業の展開・説明的文章「説明・評論・随想」（教材分析と授業プラン）（江戸の人々と浮世絵（高橋克彦・光村）
縄文は森の文化（稲本正・学図） ほか）
著者等紹介
岩田道雄［イワタミチオ］
１９３６年生まれ。東京学芸大学国語科卒業。東京都品川区・目黒区立などの中学校教諭を経て現在大東文化大学非常勤講師。児童言語研究会副会長
田島伸夫［タジマノブオ］
１９３４年生まれ。早稲田大学文学部文学科卒業。児童言語研究会中央委員
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