内容説明
総合学習の目的・方法・カリキュラム(実践プラン)を、各学年ごとに授業をとおして具体的にのべる。
目次
人格発達の保障として
総合学習はなんのために
総合学習の授業(生き物を育て生活を広げる総合学習「カイコ」;子どもたちが作った「環8白書」;豆腐・本物を食べる;“ほんものづくり”は、仲間づくり・自分づくり;生き方にせまる性教育)
総合学習のカリキュラム(総合学習の目的;総合学習の性格;各学年の実践プラン)
子どもの発達と教育課程(和光小学校の教育課程の特質;子どもの発達と自主編成の歩み;総合学習と教科学習と教科外学習;学力づくりのための手だて;生活勉強・総合学習と教科学習の活性化)
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