内容説明
「主体的・主体性学習」の提唱者として知られる著者７０年の研究・実践を振り返りつつ、戦後教育に欠けているものは何か、教育荒廃の現状をどう打開すべきかを独自の視点で鋭く分析、明快な提言を行う。著者の教育に対する情熱、現状への憂いは９０歳にしてなお止まない。
目次
第１部 家庭教育論（家庭で良い子に育てる教育；間違った教育をどう建て直すか；教師が両親に教えるべき正しい家庭教育法；新真教育の発見；良い子に育てるには、どうすれば良いか）
第２部 学校教育論（教育荒廃の根本原因の探求；人間としての自覚と主体性；新真教育研究―主体性学習指導の教育；新教育の基礎となる民主主義の原理；主体性学習による全人教育 ほか）
著者等紹介
村上芳夫［ムラカミヨシオ］
１９１３年愛媛県に生まれる。広島文理科大学（現広島大学）卒。愛媛師範学校助教授、愛媛県立教育研究所長、愛媛県下の高等学校長などを歴任。聖カタリナ大学名誉教授。主体性学習（新真教育）研究会名誉会長
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