内容説明
学校や塾にまかせきりにせず家庭学習を父親に取り戻すことは、子どものしつけや教育に効果があるだけではない。子どもが自ら伸びていく力、創造力など、人間として長い時を生きていく源泉となる。本書にはその３つの実例がある。
目次
第１部 「家庭での教育」をどう考えるか（子どもを取り巻く環境の変化；学力の基本は小学校で身につける；家庭学習への取り組み方）
第２部 家庭学習はどんなことをすればいいか―教科別実践編（国語；算数；生活科（一・二年生） ほか）
第３部 新しい学力観とはなにか？（新しい成績評価と通知票；相対評価・絶対評価とは？；通知票の見かた）
著者等紹介
的場孝平［マトバコウヘイ］
昭和２３年、静岡県に生まれる。慶応義塾大学経済学部卒業後、外資系コンピュータ関連会社勤務を経て、コンサルタント業に従事、経営者として活躍中。東京と静岡に在住。教育経験では小、中、高校生の家庭教師、一男二女を家庭学習を中心に指導。長女（東京大学法学部卒業）、長男（東京大学工学部卒業）、次女（慶応義塾大学経済学部卒業）ともに、それぞれ大学院卒業の実績を持つ
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