内容説明
“社会を写す鏡”“小さな図書館”“動く百科事典”“知識の玉手箱”“智恵の泉”…。新聞の限りない可能性を学習材として授業に生かす、ＮＩＥの理論、方法、実践の集大成。
目次
１ ＮＩＥを始めるために（新聞にはどんな種類があるか；新聞の工夫を読みとる ほか）
２ 紙面と記事を読んでいく（第１面に目を向けよう；社会面は記事がいっぱい ほか）
３ 新聞の読み方、活用の仕方（阪神淡路大震災と新聞報道；もう一つの広告、チラシ ほか）
４ 教室に新聞を持ち込もう（新聞を読むためのヒント；小学校低学年でできるＮＩＥ ほか）
５ これからの授業づくりとＮＩＥ（新聞教育とＮＩＥの風；新聞利用の１２段階 ほか）
著者等紹介
鈴木伸男［スズキノブオ］
群馬県に生まれる。１９７４年、東京理科大学理学専攻科中退。明治大学自然科学教室、東京都葛飾区立四ツ木中学校などを経て、９９年より大田区立矢口中学校に勤務。全国新聞教育研究協議会事務局長、東京都中学校新聞教育研究会副会長、東京ＮＩＥ推進協議会幹事、全国学校・学級・ＰＴＡ新聞コンクール（全新研・毎日新聞社等主催）、新聞スクラップコンクール（全新研・朝日新聞社等主催）最終審査員。新聞は「生きた教材」「小さな図書館・身近な情報源」「社会に開かれた窓」をモットーに、新聞づくり・新聞利用暦３０年の経験をもとにＮＩＥを教育にきちんと位置づけ、新聞教育を総合的に研究・実践している
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