内容説明
ありのままの姿を受け入れれば、子どもは立派に成長する。「チャレンジ教育」の高校。「自他肯定感教育」を実践する第一学院高校で輝く若者たち。
目次
第１章 多様な学びの場を提供する通信制高校（いじめと不登校は誰にでも起こりうる；第一学院高校に入学する生徒たち ほか）
第２章 不登校・ひきこもりからの再チャレンジ（進学校の生徒も不登校と無縁ではない；自分で決めるから一生懸命になれる ほか）
第３章 「自他肯定感教育」でもっと自分を好きになる（自信を持てない日本の若者たち；自他肯定感教育とは何か ほか）
第４章 チャレンジ・再チャレンジの高校（高校卒業後を見据えたキャリア教育；様々な体験から新たな自分を発見する ほか）
著者等紹介
生駒富男［イコマトミオ］
１９５９年生まれ。「１／１の教育」を教育理念とし、キャリア教育を基軸に、夢の実現に向けて頑張る生徒や不登校・中退者の支援を積極的に推進する「第一学院高等学校」（当時、ウィザス高等学校）を２００５年に開校。理事長を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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