目次
1 いわゆる「豆天才」
2 児童美術の目的
3 指導
4 教師
5 現実の教師 反対論
6 児童美術と思春期
7 ガイダンス
8 評価の問題
9 欧米の児童画と日本の児童画
10 将来のプログラム
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1 いわゆる「豆天才」
2 児童美術の目的
3 指導
4 教師
5 現実の教師 反対論
6 児童美術と思春期
7 ガイダンス
8 評価の問題
9 欧米の児童画と日本の児童画
10 将来のプログラム