目次
序章 保育の公共性と自主性・独自性の豊かな統一を
第１章 幼稚園が子ども主体の生活の場となるために
第２章 幼稚園の運営・教育経営の構造
第３章 子どもの人権を構造的に捉えて
第４章 保育内容・方法を豊かにするために指導計画をどう捉えるか
第５章 指導計画は子どもの生活に学んで
第６章 自己充実の場の保障こそ
第７章 子どもたちに自発活動を促す環境を
第８章 「新要領」を戦後の教育課程行政に位置づけて捉えよう
第９章 保育は幼稚園と家庭との共同の営み―各種の「たより」の作り方
第１０章 父母とともに、地域に豊かな子育ての力を
