目次
１ 感性を磨く（不思議さや感動に出合う授業の実現のために；コオロギの家づくり ほか）
２ 問題意識を高める導入（子どもの問題意識を高めるために；見えない磁力を意識する展開のあり方 ほか）
３ 実験・観察とまとめ活動（総説；見えないものが見えてくる「事象の比較」 ほか）
４ 理解を深める活動（理解を深め、科学的な読解力を育てる「説明活動」；知識の活用を図る博物館方式の「説明活動」 ほか）
５ 発展的な活動（理解を深める発展的な活動をめざす；電気の流れをイメージする ほか）
著者等紹介
露木和男［ツユキカズオ］
１９４９年福岡県に生まれる。福岡教育大学卒業。１９８０年より筑波大学附属小学校。現在に至る
森田和良［モリタカズヨシ］
１９５６年埼玉県草加市に生まれる。埼玉大学教育学部卒業。１９９３年より筑波大学附属小学校。現在に至る
白岩等［シライワヒトシ］
１９６０年千葉県に生まれる。横浜国立大学教育学部卒業。１９９５年より筑波大学附属小学校。現在に至る
佐々木昭弘［ササキアキヒロ］
１９６０年福島県に生まれる。北海道教育大学教育学部卒業。２００４年より筑波大学附属小学校。現在に至る
鷲見辰美［スミタツミ］
１９６４年愛知県に生まれる。愛知教育大学教育学部卒業。１９９７年より筑波大学附属小学校。現在に至る（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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