内容説明
本書はワークショップ型授業という新しい保健授業を提案した本、簡単に言うと、活動中心の授業本です。健康教育のジャンルではブレーンストーミングやロールプレイなどの活動がよく知られていますが、そうした活動を中心に子どもたちの学びができるだけ大きくなるよう「活動＋振り返り」という展開法を工夫しました。『ゲームで保健の授業！』の続編です。
目次
第１章 ワークショップ型授業とは（説明・発問中心の授業から参加・体験のある授業へ；保健教育におけるワークショップ型の学びの現状について；ワークショップ型授業づくりの３箇条 ほか）
第２章 ワークショップで保健の授業！小学校編（いろんな立場でけがの手当て ロールプレイで体感、そして実感！！；ベストメニューを選ぼう ランキングで食生活の価値を考える；健康かえ歌をつくろう ほか）
第３章 ワークショップで保健の授業！中学校編（話して聴いてカンペ出して―聴き方コミュニケーション；私のストレス対処法を見つけよう！―オリジナルランキングで自分発見！；性教育 男女交際から自分の未来を考えよう―恋愛ラブストーリーづくり ほか）
著者等紹介
上條晴夫［カミジョウハルオ］
１９５７年山梨県生まれ。山梨大学教育学部卒業。小学校教師・児童ノンフィクション作家を経て、教育ライターとなる。東北福祉大学准教授。特定非営利活動法人「授業づくりネットワーク」理事長。実践！作文研究会代表。お笑い教師同盟代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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