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目次
第１章 自閉症とは（発達障害における自閉スペクトラム症の位置づけ；自閉症／アスペルガー症候群から自閉スペクトラム症へ；ＡＳＤをめぐる心理・認知科学的仮説；ＡＳＤをめぐる生物学的仮説；ＡＳＤの遺伝要因と環境要因）
第２章 ＡＳＤの言語の問題（カナーによるＡＳＤの報告論文（１９４３，１９４６）
アスペルガーによるＡＳＤの報告論文（１９４４）
ＡＳＤの言語の特徴
ＡＳＤの神経科学
ＡＳＤの言語研究の意義）
第３章 文の左周辺部のカートグラフィー：研究成果と認知科学との関わり（文の左周辺部の詳細な分析；人と繋がる領域：スコープと談話の位置；言語習得：成長する木；ヘブライ語の事例；成長する木と病理学）
第４章 カートグラフィーで自閉スペクトラム症の言語の問題を捉える（カートグラフィーとは―文の詳細な地図を描くプロジェクト；ＡＳＤの言語の問題（１）―論文の事例
ＡＳＤの言語の問題（２）―観察事例から
おわりに―当事者からの声）
第５章 社会的言語の個人差：定型発達者における自閉傾向の影響（定型発達者における自閉傾向の連続性；定型発達者の発音言語処理における自閉傾向の影響；意味理解における自閉傾向の影響；感情を伝え対人関係を構成する終助詞の理解における自閉傾向の影響）
