目次
解説編 新学習指導要領でめざす算数科の「主体的・対話的で深い学び」（新学習指導要領で算数科は何が変わるのか；算数科でめざす「主体的・対話的で深い学び」とは；教科書を使いこなすポイント）
実践編（第１学年；第２学年；第３学年；第４学年；第５学年；第６学年）
著者等紹介
石井英真［イシイテルマサ］
京都大学大学院教育学研究科准教授、博士（教育学）。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「児童生徒の学習評価に関するワーキング・グループ」委員など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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