内容説明
幼稚園・保育園におけるいきいき遊びは、小一プロブレム解決の一つの方法である。いきいき遊びによって、園児には集中力がつき、保育者の指示・話をよく聞くようになり、自分のいすに座っていられる、そういう学習習慣を身に付けて小学校に入学していく。実践が分かる動画とすぐに使える教材集。
目次
１ 今、なぜいきいき遊びなの？―理論編（小一プロブレムの原因は、小一ギャップ；園児のために小学校へのなめらかな接続を）
２ さあ幼稚園・保育園でやってみよういきいき遊び―実践編（手遊び・体遊び；ものの名前 ほか）
３ 多治見市の取り組み―理論編（多治見市の脳トレ学習における幼保小中の一貫教育の始まり；小学校の成果を生かした幼稚園・保育園のいきいき遊び ほか）
４ 親子でいきいき遊び体験（参観日にいきいき遊びを覚えよう！；家庭でも挑戦！）
５ 保育者の指導力アップ！目的に応じた職員研修会
著者等紹介
村瀬登志夫［ムラセトシオ］
岐阜県多治見市教育委員会教育長
坂田俊広［サカタトシヒロ］
岐阜県多治見市教育研究所指導主事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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