Ｓｅｒｉｅｓ教師のチカラ 子どもを伸ばす学級づくり―「哲学」ある指導法が子どもを育てる

土作 彰【著】

日本標準（2010/04発売）

• サイズ A5判／ページ数 151p／高さ 21cm
• 商品コード 9784820804093
• NDC分類 374.12
• Cコード C3037

内容説明

多くの学校で日常的に行われている３０の教育活動の場面ごとに、「哲学」ある指導法を具体的に提出。明日からの学級づくりにすぐに役立つヒントが満載。

目次

第１章　教師としての「哲学」―理論編（見過ごす教師たち；「哲学」ある指導法；実践の前提論；本書の構成）
第２章　「哲学」ある学級づくり―実践編（１日の学校生活編；番外編）

著者等紹介

土作彰［ツチサクアキラ］
１９６５年大阪生まれ。１９９０年より奈良県の小学校教師になる。２００２年に奈良教育大学大学院教育学研究科修了。研究題目『学級経営における教師の指導性に関する研究』。「学級づくり」改革セミナーを主宰し、新潟の赤坂真二氏、千葉の渡邉尚久氏らとともに全国を縦断中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[umico]

今の土作先生は、もっと進化…深化してはるなぁと思う。哲学を子どもたちと共有し、問いかける。

2014/06/24

[えぬ]

哲学ある指導が大切。 追試だけでは、駄目。 その根底にある 「どういう子どもを育てたいか」 「どんな力をつけさせたいか」 「どういう意図をもって授業を組み立てているか」 そこが教師として成長するための、また必須のポイント。

2013/05/05

[Shinichi Onizawa]

土作彰先生の書籍です。また、一つ勉強になりました！

2016/08/07

[きつつき]

哲学ある指導，３D理論の土作先生の著書。望ましい状態とそうでない状態，状況ごとの具体的指導について書いてある。また，「思いやり」という言葉も大切な，指導用言であるように感じた。

2013/04/30

[ほっし～☆]

哲学をもつことって大事ですね。

2010/04/02