内容説明
ＶＳ．教職員組合、市民団体！隠された本質とは何か？４度の採択を経験した著者が、歴史の証言者として、その「闇」に迫る。なぜ日本の歴史に誇りを持たせてはいけないのか。
目次
序章 なぜ教科書採択を取り上げるのか
第１章 教科書の現状とそこに至った原因
第２章 教育委員というサプライズ人事
第３章 一度目の採択―火中の栗を拾う
第４章 読書から答えを探る
第５章 二度目の採択―ヨコハマ“夏の陣”
第６章 二度目の採択後の波紋
第７章 三度目の採択―日本人の誇りを賭けて
第８章 四度目の採択―教育長の重い一票
第９章 教育への志、その原点
終章 これまでの採択を振り返って
巻末資料
著者等紹介
今田忠彦［イマダタダヒコ］
昭和１８年１０月４日、兵庫県生まれ。４３年３月、東北大学法学部を卒業し、４４年７月、横浜市採用。秘書課長、財政部長、総務局長等を歴任し、平成１５年３月、横浜市を退職。その後、２９年４月まで横浜市教育委員（その間、１８年７月～２７年３月まで教育委員長）。平成１７年４月から公立大学法人横浜市立大学理事。２５年４月、文部科学省「道徳教育の充実に関する懇談会」委員、２５年５月、文部科学省「第７期中央教育審議会教育制度分科会」臨時委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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双海（ふたみ）
9
おすすめいただいた本。教科書の選定をめぐる攻防。2022/07/18
日系フサリア人
0
レポートのために読んだが、気が狂うかと思った。2019/12/24
