目次
ケースメソッド授業編（ケースメソッド授業；ケースメソッド授業の目標；教職課程のケースメソッド授業；ケースメソッド授業の特徴；ケースメソッド授業の実際 ほか）
ケース教材編（学級担任になったＡ先生の不安；全体計画は絵に描いた餅なのだろうか？；基本的生活習慣とは何かを考える；学級崩壊の噂が出始めた担任と児童との関係を考える；人権教育について考える ほか）
著者等紹介
川野司［カワノツカサ］
福岡教育大学教育専攻修了、兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了、福岡市立中学校教諭、福岡県教育庁義務教育課指導主事、福岡市教育センター主任指導主事、福岡市立中学校教頭、福岡市立中学校校長を経て、九州女子大学人間発達学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
