目次
持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）とは何か
第１部 「持続可能な開発のための教育の１０年（ＤＥＳＤ）」の国際的展開（ＤＥＳＤの始まりとＤＥＳＤ国際実施計画の策定；ＤＥＳＤの国際的な評価に関する取組；ＤＥＳＤの中間関連会合とＤＥＳＤ中間レヴュー報告書）
第２部 各国におけるＥＳＤの取組と展開（ドイツにおけるＥＳＤの取組；スウェーデンにおけるＥＳＤの取組と展開；中国におけるＥＳＤの取組と展開；インドにおけるＥＳＤの取組と展開；ニュージーランドにおけるＥＳＤの取組と展開）
第３部 ＥＳＤの新たな展開に向けて（開発と教育の歴史的変遷とＥＳＤ；内発的外向型発展論とＥＳＤの内発性・外発性；ＥＳＤの国際的取組の展望）
３．１１以降の持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）の課題
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
Sanchai
2
ようやく読了。ESDという概念が形成されてきた経緯から、「ESDの10年」が2004年からスタートし、その取組状況の評価指標の策定から、実際に行われた中間評価の結果に至るまで、わかりやすく整理して書かれている。この手の本でお決まりの各国の取組事例は、先進国間でも先進国と途上国の間でも相当に異なるので、興味のあるインドの章のみ読んだ。結局のところESDは教育関係者が中心となって概念形成されているから、評価指標も教育色が非常に強い。「持続可能な開発」の実現状況を評価指標にしていない点が気になった。2014/12/10
Gasse
1
ESD入門、というタイトルゆえに軽い気持ちで手を出したら…！さすがに、まるっきりの素人向けではなかったですね。とは言え、持続可能性 Sustainabilityはこの先の時代の重要なキーワードであり続けると思うので、ちゃんと理解しておきたいと思いました。2018/04/04
