目次
教育の原点にかえって（遠山啓＝日本をダメにする序列主義；永井道雄＝学歴社会を超える新しい教育像；村井実＝学ぶ意味が問われている；遠藤豊吉＝塾の思想と学校の思想；日高六郎＝教育の全体性を回復せよ）
数とことばとからだをめぐって（遠山啓＝“落ちこぼれ”とは；大野晋＝数とことばとの対話；織田幹雄＝からだも好奇心も強い子どもに；松田徳一郎＝なんとかしたい、英語教育；星野芳郎＝技術革新と数学教育）
科学と芸術と教育と（遠山啓＝トルストイと数学；園部三郎＝科学の感性、音楽の知性；安野光雅＝美術と数学との対話；大岡信＝ことばは自然をどうとらえるか）
著者等紹介
遠山啓［トオヤマヒラク］
１９０９年、熊本県に生まれる。現在、数学教育協議会委員長、雑誌『ひと』編集代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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