内容説明
本書は、これまでわが国はもとより、欧米の発達運動学研究で未開拓であるＣｌｕｍｓｉｎｅｓｓを呈する就学前児童の発達評価法の開発と、その支援に視点をおいた研究をまとめたものである。
目次
第１部 研究の背景と目的および方法
第２部 就学前児童の身体協応性評価法の開発研究（身体協応性評価法開発に向けた就学前児童の運動発達調査；就学前児童のＴｈｅ Ｂｏｄｙ Ｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎ Ｔｅｓｔ（幼児版ＢＣＴ）の開発研究―運動機能面からの取り組み ほか）
第３部 Ｃｌｕｍｓｉｎｅｓｓを呈する就学前児童の発達支援に向けた実証的研究（Ｃｌｕｍｓｉｎｅｓｓを呈する就学前児童のＭｏｖｅｍｅｎｔ Ｓｋｉｌｌの実態―ＢＣＴ及び試作ＭＳＡ適用によるＣｌｕｍｓｙ Ｃｈｉｌｄｒｅｎの分析；保育の環境差から見た就学前児童の身体協応性発達の分析とムーブメント教育によるＣｌｕｍｓｙ Ｃｈｉｌｄｒｅｎへの発達支援の実証）
第４部 研究総括―Ｃｌｕｍｓｉｎｅｓｓを呈する就学前児童の発達評価と支援に関する結論
著者等紹介
飯村敦子［イイムラアツコ］
現職は東京福祉大学助教授。１９５９年神奈川県に生まれる。１９８２年国立音楽大学音楽学部教育音楽学科卒業。１９８３年横浜国立大学教育学部臨時教員養成課程修了。１９８５年横浜国立大学大学院教育学研究科（障害児教育）修了。１９８８年国際ムーブメント教育・療法研究センター主任研究員。１９９６年横浜国立大学教育人間科学部非常勤講師。２０００年東京福祉大学社会福祉学部助教授。２００１年東京学芸大学大学院連合大学学校教育学研究科修了、博士（教育学）
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