内容説明
忙しすぎる先生方のために、ブリーフミーティング６つのメリット。１ 短時間だから集中できる！２ 話し合いの「見える化」で参加意欲アップ！３ 今日のゴールが明快！４ 解決志向でアイデア続出！５ 途中参加・途中退席ＯＫ！６ 活用場面に制限なし！
目次
序章（解決志向でアプローチ！ブリーフミーティング；ブリーフミーティング６つのメリット ほか）
第１章 ブリーフミーティングで“ココ”が変わる！（会議が変われば学校が変わる！；ブリーフミーティング 従来の会議と“ココ”が違う）
第２章 ブリーフミーティングの実際（ブリーフミーティングの進め方；事例でみるブリーフミーティングの実際）
第３章 カタリストにチャレンジ！（ブリーフミーティングの進行役 カタリストにチャレンジ！；カタリストのための問題解決フローチャート ほか）
第４章 よりよい実践のために（解決志向アプローチとは；ブリーフミーティングアレンジのコツ）
資料編
著者等紹介
鹿嶋真弓［カシママユミ］
立正大学心理学部臨床心理学科特任教授。博士（カウンセリング科学）。上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー、認定カウンセラー、学級経営スーパーバイザー。都内公立中学校教諭、逗子市教育研究所所長、高知大学教育学部准教授、高知大学大学院教職実践高度化専攻教授を経て、２０１９年より現職。２００８年には東京都教育委員会職員表彰を、２００９年には文部科学大臣優秀教員表彰（生徒指導・進路指導）、２０１０年には日本カウンセリング学会学校カウンセリング松原記念賞を受賞
石黒康夫［イシグロヤスオ］
桜美林大学資格・教職センター教授。博士（教育学）。上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー。都内公立中学校教諭・教頭・校長、逗子市教育委員会教育部長を経て、２０１８年より現職。２０１８年には日本行動分析学会第３６回大会において、スクールワイドＰＢＳの実績が認められ、学会実践賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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