出版社内容情報
諸富祥彦［モロトミヨシヒコ］
目次
第１章 教育カウンセリングを学ぶと教師自身が人間的に成長し、幸福になれる
第２章 自己成長を促す心理学の礎―マズロー、アドラー、フランクル
第３章 教師の自己成長は教育カウンセリング
第４章 教師として本気で生きよ
第５章 教師人生のライフステージを見つめる
第６章 これまでの教師人生を見つめる―ライフライン・ワーク
第７章 教師であるあなたへ―魂のメッセージ
著者等紹介
諸富祥彦［モロトミヨシヒコ］
明治大学文学部教授。１９６３年福岡県生まれ。筑波大学、同大学院博士課程修了。教育学博士。千葉大学教育学部講師・助教授（１１年）を経て現職。「現場教師の作戦参謀」として、抽象的ではない実際に役立つアドバイスを先生方に与えている。悩める教師を支える会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Ryowsuke Kobayashi
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根拠に乏しく、筆者の経験則に基づく考えで説得力に欠ける気がする。「実は昭和三十年代にロジャーズのカウンセリングが日本に導入された当初から、カウンセリングは治療や問題解決志向ではなく、人間の成長を志向するものだったのです。」 「日本のカウンセリングは、黎明期から人間の自己成長を支えるものだったのです。」の部分には、なるほどと思った。2019/02/28
