目次
第１章 Ｑ‐Ｕとは（そもそもＱ‐Ｕとは何ですか？；なぜこのようなテストが必要なのですか？ ほか）
第２章 実施にあたって（Ｑ‐Ｕはいつごろ、何回くらい実施すると効果的ですか？；子どもへの説明はどのようにすればいいのですか？ ほか）
第３章 実施・集計の仕方と結果の見方（実施する際の留意点として、どんなことがあげられますか？；集計はどのようにするのでしょうか？ ほか）
第４章 活用の仕方（結果はどのように活用すればいいのでしょうか？；学校全体でＱ‐Ｕをうまく活用するための秘訣はありますか？ ほか）
著者等紹介
河村茂雄［カワムラシゲオ］
都留文科大学大学院教授。博士（心理学）。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。公立学校教諭・教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て現職。日本教育カウンセリング学会常任理事、上級教育カウンセラー。日本カウンセリング学会常任理事。日本教育心理学会理事。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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チネモリ
3
本書はQ‐Uを学級経営や授業などで活用したい教員向けの内容である。Q‐Uを活用する意義やテスト結果の読み方などがQ＆A方式で構成されている。但し本書のみでQ-Uは活用できない。目的に合わせて他の書籍も読むべきである。2018/03/18
ミルT
1
Ｑ－Ｕテストができると思いきや・・・これ1冊ではＱＵテストはできません。ＱＵテストの結果分析本のような幹事で、テスト自体に興味はありますが、これ1冊ではできないので、ちょっと求めているものとは違いました
そら
0
タイトルに入門と書いてある通り、大まかなテストの結果の読み方と解釈が紹介されています。Q-uに興味をもち、テストの実施⇒結果の解釈⇒具体的な手立ての考案、まで行うには他のQ-uの本も読んだ方がいいかと思われます。2013/06/16
