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出版社内容情報
松井 剛太［マツイ ゴウタ］
著・文・その他
内容説明
発達障害、被虐待、外国籍家庭、貧困家庭の子どもたちが、生き生きと遊ぶ姿には保育の専門性があった！自ら問いを立て、答えを探す保育者になるために。
目次
第１章 集団であるということ（一人ひとりの違いをみんなの学びに変える；「卓越した技術」で「個々の能力」を伸ばすって？；「柔軟な心持ち」で「全体の空気づくり」って？）
第２章 学びのきっかけをくれる子どもたちの空気（３つの空気；「空気」って見えないもの。でも確かにある；子どもたちを取り巻く空気と特徴）
第３章 学びのきっかけをくれる子どもたちがいるクラスの運営（場面からみたクラス運営；遊びからみたクラス運営；集団を動かすクラス運営 ほか）
著者等紹介
松井剛太［マツイゴウタ］
香川大学教育学部准教授。博士（教育学）。広島大学大学院教育学研究科附属幼年教育研究施設助手、香川大学講師を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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