内容説明
子どもの自立のために「やってはいけないこと」＆「やるべきこと」ＧｏｏｇｌｅやＡｍａｚｏｎも注目！「社会情動的スキル」を子どもに身につけさせる方法とは？全国学力・学習状況調査、ハーバード大学、ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）…ｅｔｃ世界中の研究が明らかにした子育ての新常識。
目次
１ 非認知能力が注目される理由（世界で認められる非認知能力の重要性）
２ 自立した大人に育てるために親がやってはいけないこと（最先端の研究でわかった子育ての新常識；子どもの自立をさまたげる親の×行動；子どものこまった言動 こんなときどうする！？）
３ 非認知能力も認知能力も両方伸ばすために親がやるべきこと（認知能力と非認知能力；「目標を達成する力」を伸ばす方法；「他者と協働する力」を伸ばす方法 ほか）
著者等紹介
浜野隆［ハマノタカシ］
お茶の水女子大学基幹研究院教授。専門は教育社会学・教育開発論。研究内容は「子育てと非認知能力」「家庭環境と学力」「教育格差」「保育・幼児教育」など多岐にわたる。文部科学省委託の「学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究」の代表者として家庭環境と学力・非認知的能力の関係を分析。「全国学力・学習状況調査」個票データ貸与に関する有識者会議委員、世田谷区教育委員会教育研究アドバイザーとして教育行政にも関わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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