内容説明
新しい教科・領域“中学年”外国語活動“高学年”外国語科の指導と新しい３観点「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」による評価のポイントが漫画と事例で分かります。
目次
巻頭対談 松川禮子×直山木綿子―外国語教育の「これまで」と「これから」
第１章 外国語活動・外国語科のポイント総まとめ（平成２９年度改訂学習指導要領における外国語活動・外国語科のポイント；外国語活動・外国語科の目標；言語「英語」の目標 ほか）
第２章 キーワードで読み解く小学校外国語教育（カリキュラム・マネジメント；言語活動を軸とした単元構成；「英語に初めて触れる」外国語活動の指導 ほか）
第３章 実践事例（外国語活動３年；外国語科５年）
付録 高学年外国語科評価演習問題
著者等紹介
直山木綿子［ナオヤマユウコ］
文部科学省初等中等教育局視学官・国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官。英語科教諭として京都市の中学校に勤務した後、１９９８年度より京都市立永松記念教育センター（現京都市総合教育センター）に勤務し、小学校英語、外国語活動のカリキュラム、教材等を開発。２００９年４月に文部科学省初等中等教育局教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官に就任。２０１９年４月、文部科学省初等中等教育局視学官に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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